Трудотерапия в педиатрии включает поддержку детей от младенчества до подросткового возраста, которые отстают в развитии, имеют ограниченную независимость и способность действовать, а также подвержены риску или уже страдают от инвалидности, например, из-за: •Нарушений приема и обработки сенсорных стимулов •Ограничений в движении, координации крупной и мелкой моторики, регуляции тонуса и равновесия •Нарушений когнитивного развития, например: Расстройства памяти и внимания • Расстройства обучения и успеваемости • Нарушения эмоционального развития и контроля поведения, такие как социальная незащищенность, гиперактивность, агрессивность и аутизм • Расстройства речи Цель терапии заключается в том, чтобы ребенок достиг максимально возможного удовлетворения и независимости в повседневной жизни с помощью различных видов упражнений, занятий на основе рукоделия, повседневной деятельности, методов обучения с использованием компьютера и интерактивных предложений. Интенсивный обмен мнениями с родителями, учителями и воспитателями для формулирования общих целей, создания возможностей поддержки за пределами терапии и выявления ранее игнорируемых ресурсов и навыков ребенка является неотъемлемой частью нашей поддержки.